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"Umweltbildung" Gymnasium Zwiesel - Kurs Geo 1 und 2

Date/time	begin Mon 07/14/2014 - Wed 07/16/2014
Web-Code	SEM294
categories	Umweltbildung
result	Vom 14. bis 16. Juli 2014 haben sich die 40 Schülerinnen und Schüler der Q11 des Gymnasiums Zwiesel mit den Themen Umwelt und Klimawandel auseinandergesetzt. Am Montag haben sich nach einer kurzen Erwartungsabfrage die Teilnehmer und Teamer durch verschiedene Spiele näher kennengelernt. Danach folgte direkt der Einstieg ins Thema. Mithilfe des Weltverteilungsspiels wurde den Teilnehmern die Verteilung von Bevölkerung, Einkommen und CO2-Emissionen auf die verschiedenen Kontinente und die Auswirkungen des Klimawandels verdeutlicht. Anschließend wurden mittels Bildern die Vorkenntnisse der Teilnehmer abgefragt und eine kleine Projektarbeit gemeinsam dazu erstellt. Dann wurden die Ergebnisse präsentiert und diskutiert. Es folgte eine Einführung in die Ursachen des Klimawandels und verschiedene Möglichkeiten diesem entgegenzuwirken. In einer Nachhaltigkeitsübung konnten die Teilnehmer sich in die Rolle eines Managers eines Holzunternehmens hineinversetzen und die Konsequenzen von nicht nachhaltigem Wirtschaften erleben. Der darauffolgende „ökologische Fußabdruck“ , der mithilfe eines Fragebogens die individuellen Lebensgewohnheiten und ihre Auswirkungen auf das Klima erfasste, machte deutlich, wie sehr jeder Einzelne dazu beitragen muss den Klimawandel zu stoppen. Der Dienstag stand ganz im Zeichen des kreativen medialen Umgangs. Die Teilnehmer konnten sich intensiv mit selbstgewählten Themen bezüglich Umwelt und Klimawandel auseinandersetzen. Hierfür stand ihnen ein breites An gebot an Medien zur Verfügung, welche zum Teil interessantes Neuland (z.B. Radioaufnahmen und Stop Motion) darstellten. Nach intensiver Projektarbeit in Kleingruppen folgte am letzten Tag die Präsentation der Ergebnisse. Beim „Klimagipfel“ wurden den Teilnehmern auf unterschiedliche Art und Weise verschiedene Aspekte des Klimawandels aufgezeigt. Im Anschluss daran bekam jedes Team die Möglichkeit kritisch Stellung zu nehmen, so dass jedem die Brisanz dieses wichtigen und uns alle betreffenden Themas vor Augen geführt wurde.